GIAVENO – Mercoledì 30 giugno ore 19 presso l’anfiteatro della Frank Giaveno i ragazzi dell’Istituto Comprensivo andranno in scena con “Inventiamoci Pierino e il lupo di Prokofie“. Si tratta un evento musicale con scene e attività motoria che vede protagonisti gli alunni della scuola primaria dell’Istituto. Spiegano gli organizzatori Mattia Pauluzzo, Martina Murdocca e Andrea Dutto con il Dirigente Scolastico Claudio d’Antoni. “Il progetto è stato ideato nella prospettiva dell’avvio della pratica delle artiterapie nella didattica della scuola primaria. Per il progetto è stato effettuato l’acquisto della strumentazione necessaria. Due pianoforti verticali, due strumentari Orff, che rimarrà nella dotazione strumentale d’Istituto per la didattica normale. Il lavoro viene condotto anche nel senso di un attività educativa inerente alla gestione delle emozioni, e, naturalmente, anche nell’ottica di uno sviluppo dell’intelligenza musicale, in unione con l’arte visiva e alla parte più legata all’espressione linguistica degli alunni“.
IL PROGETTO, IL SAGGIO FINALE
Concludono. “L’obiettivo non è, quindi la realizzazione della performance conclusiva dell’iniziativa; piuttosto l’aspetto significativo dell’occasione didattica è da cogliersi nel lavoro svolto dai formatori durante gli incontri. L’importanza dell’esperienza risiede, in particolare, nello sviluppo della coscienza sonora e della coscienza immaginativa legata al fenomeno musicale in relazione sinestetica al movimento, all’espressione linguistica, all’espressione pittorica con la realizzazione di sfondi scenici“. Il 30 giugno avrà luogo nell’Anfiteatro del plesso Frank il saggio finale degli alunni. La trama. Pierino e il lupo è una favola musicale composta sia nella parte musicale che in quella letteraria dal musicista russo Prokofiev. Facendo corrispondere ogni personaggio a un singolo strumento il musicista intendeva offrire agli studenti più giovani una prima conoscenza degli strumenti musicali. Dunque il teatro, nelle sue sfaccettature, come strumento educativo.
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