AVIGLIANA – Avigliana: la Giornata della Memoria spiegata ai bambini.
AD AVIGLIANA LA GIORNATA DELLA MEMORIA A SCUOLA
Il 27 gennaio 1945 il campo di sterminio di Auschwitz veniva liberato. Molti docenti delle scuole primaria e infanzia dell’Istituto Comprensivo di Avigliana hanno scelto, anche quest’anno per la Giornata della Memoria, di affrontare questa dolorosa pagina della nostra storia con i loro alunni. I docenti, in base all’età dei propri bambini, hanno programmato attività. Previsto letture, lavori di gruppo al fine di sensibilizzare i ragazzi verso ciò che non deve più accadere. Nessuno deve più vietare a un bambino l’ingresso di una scuola, la possibilità di giocare con i propri amici, nessuno deve più vietare a una mamma o un papà l’ingresso in un posto di lavoro.
LA STORIA
La storia “Ogni merlo è un merlo” ha raccontato proprio questo ai bimbi della scuola Airone. Alla scuola “Don Campagna” la rielaborazione grafico-creativa a piccoli gruppi delle sequenze più importanti del racconto “Le farfalle con le stelle gialle” è servita a sensibilizzare i bimbi sull’importanza di non dimenticare la “Storia”. Per i bambini della scuola Primaria le attività sono state più specifiche: alla scuola primaria Calvino. Gli insegnanti, hanno utilizzato diverse letture per sensibilizzare i propri alunni, dalla “Città che sussurrò” di Jennifer Elvgren al “Il gelataio Tirelli” di Tamar Meir e alcuni cortometraggi come “La stella di Andra e Tati”.
IL MURO
Il plesso Berti per il primo ciclo ha lavorato sul tema dell’integrazione grazie alla lettura de “Il muro” e proposto attività dopo la visione del cartone “La bambina delle arance”. Per i ragazzi più grandi sono state proposte attività di lettura di alcuni passi del “Diario di Anna Frank” con rielaborazione critiche in gruppo, riflessioni seguendo un percorso di sei parole chiave e la realizzazione tridimensionale di Crocus gialli, fiore che la scuola Berti ha scelto come simbolo della speranza per un futuro migliore. Attività diversificate anche per il plesso Frank: le classi prima e seconda hanno utilizzato la storia “Ogni merlo è un merlo” come spunto di riflessione. La classe terza ha lavorato sulla poesia “Aprile”.
IL CONTRIBUTO A GINO BARTALI
Diverso il percorso della classe quarta dove è stato raccontato il contributo di Gino Bartali nel collaborare a salvare moltissimi perseguitati. “Il violino della memoria”, una lettura-concerto ispirata a una storia vera legata alla città di Torino, tratta dal libro di Anna Lavatelli è stato il punto di partenza per le attività con i ragazzi di quinta. La sintesi dei diversi lavori è stata raccolta in un unico allestimento nell’atrio della scuola. “La valigia della memoria” è stato il progetto di plesso che ha coinvolto le classi della scuola Rosa: “valigia che conserva una speranza” come disse in suo libro Daniela Palumbo. Ogni alunno ha partecipato inserendo all’interno della valigia un manufatto di speranza. I bambini del primo ciclo hanno analizzato e riflettuto sui colori dell’arcobaleno.
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