SUSA – Scuola primaria paritaria San Giuseppe di Susa: nuovo sito web e progetti didattici con il Centro Culturale Diocesano. Nonostante il periodo che stiamo attraversando, con tutte le difficoltĆ legate alla pandemia di Coronavirus, le attivitĆ dellaĀ scuola primaria paritaria San Giuseppe di SusaĀ non si sono mai fermate. Anzi, questa prima parte di anno scolastico ĆØ cominciata all’insegna delle novitĆ , verso una scuola contemporanea e sempre piĆ¹ aperta verso le famiglie.
IL NUOVO SITO INTERNET
Ć online, all’indirizzo www.primariasg.it, il nuovo sito internet. Strumento imprescindibile per far conoscere la scuola in tutte le sue peculiaritĆ . La storia e la mission, e renderla maggiormente accessibile, migliorare la comunicazione con le famiglie degli allievi e delle allieve. Inoltre garantire la massima efficienza nella didattica, soprattutto in questa difficile fase legata all’emergenza Covid-19. Al portale si accompagna l’attivazione del registro elettronico, che va a sostituire il formato cartaceo. Riportando l’andamento scolastico di studenti e studentesse, gli argomenti trattati, i risultati ottenuti. Entrambi mezzi che, oltre a favorire la comunicazione tra l’istituto e i genitori, semplificano le relazioni amministrative e facilitano la partecipazione delle famiglie alla vita scolastica.
UN PROGETTO INTEGRATO
Nel mese di ottobre e nella prima metĆ di novembre ĆØ stato, inoltre, realizzato il progetto integrato tra le classi III, IV e V della scuola primaria e il sistema MAB ā Museo Archivio Biblioteca del Centro Culturale Diocesano di Susa. Grazie al finanziamento con fondi provenienti dall’8xmille alla Chiesa Cattolica, i giovani studenti hanno approfondito il tema del Barocco in Valle di Susa. A partire dal patrimonio conservato nelle realtĆ segusine: registri, opere, tele, quadri, oreficeria. Affiancati da un architetto e due laureandi rispettivamente in Innovazione Sociale e Comunicazione e in Scienze dell’Educazione, con il coordinamento del Centro Culturale Diocesano, i ragazzi di III e V hanno lavorato su fonti d’archivio mentre quelli di IV su opere museali.
LE CLASSI
In particolare, la classe III ha realizzato dei graffiti ispirati alle copertine settecentesche. La IV ha prodotto āIl dizionario dei Santiā partendo dall’analisi dei simboli e degli attributi del martirio. La V ha disegnato delle cornici dorate impiegando gli elementi stilistici che denotano il Barocco. Le fasi di svolgimento del progetto e i suoi risultati sono stati riassunti in una presentazione in formato Power Point e nel video āIl bene effimero della bellezza. Il Barocco in Val di Susaā visibile sul canale YouTube āValleSusaTesoriā.
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