Lettera del 7 gennaio.
Siamo un gruppo di genitori preoccupati per la futura gestione dei nostri figli a gennaio dopo le vacanze, in questo nuovo periodo di emergenza sanitaria. È nostra cura e interesse tenerci costantemente informati sull’evolversi della situazione epidemiologica e nel nostro comune riscontriamo un aumento dei contagi e un comportamento responsabile da parte della popolazione. Al momento, la priorità viene data al mantenimento delle attività economiche, che, siamo ben coscienti essere necessaria per la continuazione della quotidianità. Al contempo però, come genitori, abbiamo l’assoluto bisogno di trovare delle risposte concrete per i nostri bambini, il futuro della nostra società, che sono stati completamente dimenticati dallo Stato. Ci chiediamo, e vi chiediamo, come possiamo ritornare a lavorare se i nostri figli non avranno dove andare e con chi stare? Chi si occuperà di accompagnarli nel loro percorso di formazione e crescita in DAD?
Finora noi tutti abbiamo fatto del nostro meglio per adeguarci all’emergenza e supportare la didattica a distanza che, per quello che abbiamo potuto sperimentare, riteniamo non sia una forma di insegnamento adeguata e completa, che giammai vorremmo trovare riproposta adesso a gennaio. L’educazione non può prescindere dall’aspetto sociale, dall’imparare ad andare d’accordo con i simili rispettando gli altri e l’ambiente: queste cose non possono essere trasmesse attraverso i compiti via mail o nelle lezioni a distanza, soprattutto con i bambini più piccoli o con chi ha difficoltà di apprendimento. Ci abbiamo provato per mesi con la DAD e non funziona.
Chi tra noi sarà costretto a delegare la gestione dei propri figli in sua assenza, si troverà a dover valutare due strade con sviluppi e possibili conseguenze molto diverse. La prima soluzione sarà quella di affidare i bambini ai nonni o ad altri familiari ed amici con il derivato aumento incontrollato di spostamenti e di rapporti ravvicinati con soggetti fragili i cui esiti potrebbero risultare nefasti per il contenimento della pandemia. In alternativa ogni famiglia si organizzerà secondo le proprie possibilità, assumendo ad esempio una baby sitter, con il carico economico che ne deriva. Quindi qualcuno potrebbe pensare di radunare i bambini in piccoli gruppi per mitigare la spesa o per garantirsi professionalità qualificate. La seconda è affidarsi a dei servizi, pubblici o privati, messi in sicurezza, pianificati, organizzati che possano offrire qualità e professionalità sul piano pedagogico didattico e al contempo cura del tessuto relazionale.
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