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sabato, 15 Febbraio 2025

Educazione finanziaria nelle scuole: al via il progetto di Banca Alpi Marittime

EDUCAZIONE FINANZIARIA NELLE SCUOLE: AL VIA IL PROGETTO DI BANCA ALPI MARITTIME

CARRƙ ā€“ Banca Alpi Marittime ĆØ orgogliosa di annunciare, anche per il 2025, lā€™avvio del progetto di Educazione Finanziaria nelle scuole. Lā€™obiettivo ĆØ quello di fornire agli studenti delle scuole primarie e secondarie competenze essenziali per comprendere e gestire al meglio le risorse economiche e finanziarie. Attraverso un approccio pratico e innovativo, il progetto di Educazione Finanziaria della Banca Alpi Marittime offrirĆ , ai giovani, strumenti concreti per costruire un futuro sostenibile e responsabile, aiutandoli a comprendere il valore del risparmio, a gestire un budget personale ed a familiarizzare con concetti come denaro, credito, investimenti e pianificazione economica.

LE SCUOLE CHE HANNO ADERITO

Al progetto 2025 hanno aderito quattordici scuole del cuneese, rispetto alle cinque del 2024, dove Banca Alpi Marittime effettua il servizio di Tesoreria. Questo dato, per una banca di credito cooperativo, testimonia che lā€™impegno nellā€™attuare progetti come lā€™Educazione Finanziaria ĆØ apprezzato e conferma che anche la banca puĆ² essere soggetto attivo nellā€™inclusione sociale insieme alle scuole, portando attivamente le proprie competenze per avere un ruolo centrale nella diffusione della conoscenza finanziaria. Parlare di finanza, nei programmi scolastici, permette di raggiungere una platea ampia e diversificata che coinvolge non solo gli studenti ma anche le loro famiglie, favorendone una crescita collettiva.

L’EDUCAZIONE FINANZIARIA

Ā«Lā€™educazione finanziaria non ĆØ solo una materia da insegnare, ma un vero e proprio strumento di empowerment e inclusione. In un mondo caratterizzato da rapidi cambiamenti economici, tecnologici e sociali, lā€™educazione finanziaria gioca un ruolo cruciale per promuovere lā€™inclusione sociale e combattere le disuguaglianze. Preparare le nuove generazioni a comprendere il funzionamento delle dinamiche economiche – dichiaraĀ Giuseppe Peirotti, Direttore Generale di Banca Alpi Marittimenon ĆØ solo un investimento sul futuro individuale, ma anche un passo fondamentale verso una societĆ  piĆ¹ coesa e giusta. Il nostro obiettivo, attraverso il progetto di ā€œalfabetizzazione finanziariaā€, ĆØ quello di aiutare i giovani a diventare cittadini consapevoli, capaci di contribuire al benessere collettivo. Molte famiglie, in particolare quelle provenienti da contesti socio-economici svantaggiati, non hanno gli strumenti necessari per pianificare, risparmiare o investire. Insegnare ai giovani i principi di base della finanza, come la gestione del risparmio, il bilancio familiare e lā€™uso responsabile del credito, puĆ² interrompere il ciclo della povertĆ  intergenerazionaleĀ».

UN DIRITTO UNIVERSALE

Ā«Lā€™educazione finanziaria ĆØ un diritto universale e una chiave per costruire una societĆ  piĆ¹ equa e inclusiva. Dare ai giovani gli strumenti per comprendere i concetti base della finanza – ha dichiarato Domenico Massimino, Presidente della Banca Alpi Marittimesignifica dar loro la possibilitĆ  di costruire un futuro migliore per sĆ© stessi e per la comunitĆ . Lā€™alfabetizzazione finanziaria non solo fornisce gli strumenti essenziali per una gestione ottimale delle proprie risorse economiche, ma contribuisce anche al benessere personale e famigliare attraverso la consapevolezza degli aspetti previdenziali e sanitari, che spesso sono sottovalutati, ma che possono fare una grande differenza nella qualitĆ  della vita futura per i giovani. Questo progetto, che rappresenta un passo importante nel nostro impegno verso la comunitĆ , non solo prepara i giovani a gestire le risorse economiche, ma li aiuta anche a comprendere lā€™importanza di pianificare il futuro, integrando la gestione del denaro con le esigenze di benessere personale e collettivo. Questo per noi ĆØ il valore aggiunto del credito cooperativo, rappresentato dalla presenza e dallā€™attenzione al territorio ed a tutti i soggetti che ne fanno parteĀ».

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